domingo, 2 de diciembre de 2012

Para el trabajo final individual



La idea de este trabajo final es la reconstrucción de su propio proceso y la reflexión acerca de él. Para ello utilice la bitácora del trabajo grupal y al menos las preguntas que aparecen abajo. Los puntos aquí planteados no agotan las posibilidades, puede extenderse en otros aspectos que considere relevantes. Se espera un trabajo analítico, reflexivo, crítico y autocrítico. Debe responder a todas las preguntas. En el aspecto formal, no hay ninguna exigencia particular.

¿Cuáles elementos conceptuales desarrollados durante el curso considera más relevantes?
¿Cuáles aspectos metodológicos le resultaron de mayor utilidad? 

¿Qué habilidades y destrezas personales considera usted que desarrolló a partir de la experiencia del módulo? 

Del proceso de trabajo grupal ¿qué aspectos destacaría de sus compañeras y compañeros? 

De la reconstrucción del proceso de comunicación ¿qué le pareció más interesante? 

De su proceso de formación en psicología ¿qué elementos fueron integrados en el análisis de los procesos de comunicación? 

¿Qué reflexiones éticas le provoca el proceso de comunicación que reconstruyó junto con su grupo? 

Reflexione acerca de la relación entre la comunicación y la psicología. 

Reflexione acerca de la relación entre la comunicación y la vida cotidiana. 

¿Vislumbra, a partir de la experiencia desarrollada en el curso, nuevas áreas de inserción laboral para los profesionales en psicología? 

Explique. ¿Qué cambios metodológicos, temáticos y conceptuales le haría al curso? 

¿Cómo podría incrementarse la participación en clase? Las propuestas concretas pueden ser de utilidad. 

El equipo docente está considerando proponer, para el próximo curso, un tipo de práctica adicional  a las dos modalidades desarrolladas este semestre. Esta se realizaría con algún grupo constituido previamente (pueden ser estudiantes de primaria o secundaria, docentes u otros). La práctica consistiría en la planificación y realización de talleres que permitieran a las personas participantes potenciar la capacidad de lectura crítica de los procesos de comunicación. ¿Qué sugerencias podría hacer al respecto? A partir de la su experiencia en el módulo ¿qué le parece la eventual incorporación de este nuevo tipo de práctica?

Señale carencias, insuficiencias y aciertos del curso y del equipo docente. 

Haga cualquier otro comentario o crítica que considere pertinente.

1 comentario:

  1. AUNQUE PARECIERA SER EL ABOGADO DEL DIABLO, CREO QUE SUCEDE LO MISMO QUE PASO CON LA BOMBA ATOMICA, DEPENDE COMO SE UTILIZE Y CON QUE FINES ES EL RESULTADO, NO NOS PODEMOS OPONER AL AVANCE DE LA TECNOLOGIA, PERO ESTO NO IMPLICA AVASALLAR LO NATURAL, ES USARLA PARA LA CONSERVACION DE LA ESPECIE NO DEGRADARLA, QUE BIEN UNA PAPA GIGANTE PARA QUE MUCHOS COMAN, PERO QUE NO TENGA SUSTANCIAS QUE DAÑEN Y QUE LOS INTERESES ECONOMICOS NO PRETENDAN EXPRIMIR LO AUTOCTONO PARA SACAR VENTAJAS. ES AYUDAR NO DESTRUIR.

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